河北大学成人学生片段学习现状调查问卷

发表日期：2014-12-22~~2015-01-30　　

尊敬的各位学生： 您好! 我校拟进行一项关于成人学生片段学习情况的调查，其目的是为改进成人教学提供建议，解决成人学生的工学矛盾，进而提高成人学生学习的积极性。希望您能予以支持。本调查纯属学术研究，所发问卷不要求写上姓名，只用于数据的统计和分析．因此不会影响您的工作和学习，请您放心如实地回答。您的答案对此项研究有着丰常重要的价值，希望您在百忙之中予以回答。在回答问卷之前，请先填写您的基本情况。衷心感谢您的帮助和支持！ (说明：为保证调查结果的科学性，请您回答所有问题。请您选择最适合您的答案，划上“√”。再次对您的支持表示感谢!) 注：片段学习是指由于时间、金钱、距离、交通、家庭以及工作责任等各种原因，无法在长时间内连续的、不间断的进行学习活动。因而在不同的时间段内学习各种不相关的课程、技术、项目或者是对课程、技术、项目中相对独立的学习内容进行认知、掌握、运用、创新的一种具有灵活性和非线性的学习方式。

1、您的性别？

男士 　　女士

2、年龄

20岁以下 　　20-30岁 　　30-40岁 　　40岁以上

3、婚否

已婚 　　未婚

4、所学专业

文史类 　　经管类 　　理工类 　　医学类 　　教育类

5、年级

2010级 　　2011级 　　2012级 　　2013级 　　2014级 　　已毕业

6、专业层次

专科 　　高起本 　　专升本

7、居住地

农村 　　乡镇 　　县城 　　其他

8、您的最高学历

初中以下(含初中) 　　普通高中(中专或技校) 　　大专 　　本科

9、您目前的职业状况

在职(正式工作) 　　临时工作 　　待业/下岗 　　还未工作

10、您目前的职业类别

教师 　　个体经营者 　　农民 　　其他

11、平时的学习中是否每周都去上课

几乎全部 　　大部分 　　很少 　　几乎没有

12、您认为平时的学习是否重要

非常重要 　　很重要 　　一般 　　不重要

13、平时您花在学习上的时间占平时时间的多少

几乎全部 　　大部分 　　很少 　　几乎没有

14、您用来学习的时间经常是

片段的 　　集中的 　　两者都有 　　都没有

15、您对所学的专业感兴趣吗

很感兴趣 　　比较感兴趣 　　不太感兴趣 　　完全不感兴趣

16、您是否在不同的时期采取不同的学习方法

一直这样 　　经常这样 　　很少这样 　　从不这样

17、您平时的学习动机强烈吗

很强烈 　　比较强烈 　　一般 　　不强烈

18、您觉得工作或生活中的事务经常干扰到您的学习吗

一直这样 　　经常这样 　　很少这样 　　从不这样

19、您个人的成功经验对您的学习有很大帮助吗

很大 　　比较大 　　不太大 　　几乎没有

20、您单位的领导支持您的学习吗

很支持 　　比较支持 　　不太支持 　　反对

21、您的家人支持您的学习吗

很支持 　　比较支持 　　不太支持 　　反对

22、从总体说，老师所教内容是否能与实际相联系

联系很密切 　　联系较多 　　联系较少 　　几乎没有联系

23、教师所教内容对您的工作或生活有帮助吗

很高 　　比较高 　　较低 　　很低

24、您平时进行学习的目的是

对所学专业感兴趣 　　可以帮助解决实际问题 　　为了提高自身素质 　　为了提高目前的福利待遇 　　为了更好地教育子女 　　为了取得文凭 　　为了转换工作 　　弥补以前没有上大学的遗憾

25、影响您平时学习的原因

工作太忙 　　家务太忙 　　交通不便 　　听不懂，上课没有实际意义 　　学费太高 　　健康原因 　　家人不支持

26、您平时的学习方式有哪些

课堂学习 　　自学 　　利用休息时间学习 　　课堂学习和课外学习相结合 　　几乎不学习

27、您对教师的教学方式有哪些具体建议

多媒体教学 　　多种教学方式并用 　　根据成人特点进行教学 　　多传授方法而不是一味地灌输知识

28、您认为在平时的学习中还应该有哪些提高

多抽时间学习 　　多和教师沟通 　　提高学习动机 　　利用个人经验进行学习 　　经常制定学习计划 　　多和同学交流 　　集中自己的平时时间进行学习

29、在您平时的学习中，对自己的领导或家人有哪些建议

希望他们支持自己的学习 　　为您的学习提供便利 　　营造一个浓厚的学习氛围 　　为您的学习减少后顾之忧 　　为您提供学习机会

30、您认为社会在您平时的学习中应提供哪些支持

建立完善的社会保障体系 　　为您的学习提供便利 　　营造一个学习氛围浓厚的社会环境 　　建立多元化的学习渠道 　　提供及时、准确的学习信息

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