2020年，面对突如其来的新冠疫情，习近平总书记在五四青年节给全国各族青年寄语时，给予高度评价，“全国各族青年积极响应党的号召，踊跃投身疫情防控人民战争、总体站、阻击战，不畏艰险、冲锋在前、真情奉献，展现了当代中国青年的担当精神，赢得了党和人民的高度赞誉。”在此背景下，学院引导毕业生思考人生价值，认知国家力量，承担青年使命。

一、主题和思路

为了掌握毕业生的思想政治情况，提升学校思想政治教育效果，完善大学生德育评价体系，也为即将步入社会的毕业生提供审视、回顾、感悟、提炼、感恩的平台，河北大学历史学院将组织开展以“一点、两线、三面”为主题的毕业生德育答辩。德育答辩将充分尊重毕业生的特征，团结带领即将走向工作岗位的青年人肩负起党赋予的光荣职责使命，为新时代党和国家事业发展做出更大的贡献。

“一点”，即此次德育答辩的“中心点”——“青春由磨砺而精彩，人生因奋斗而升华”。旨在指导毕业生做好人生规划，让每一名毕业生端正思想，树立正确的人生观、价值观，使学校的思想政治教育在学生毕业后得以继续延伸，奋斗创造历史，实干成就未来，引导毕业生们在未来的事业生活中，功崇惟志，业广惟勤。

“两线”，指德育答辩的两条主线。其一为“立身”，德行是立身之本，引导毕业生心存善良，做事先做人，坚持原则和底线，充满正气和正义，自强不息，修身立德，在人生道路上走得更正、行得更远；其二为“处世”，才识为处世所先，把个人的职业追求、学术理想同国家前途、民族命运紧紧联系起来，多下苦功，多练真功，勤业精业，立足新时代，展现新作为。

“三面”，即2020届毕业生德育答辩的三种方式：

1. 以问引思

毕业生在德育答辩会上要问自己三个问题，“去哪里？”“做什么？”“怎么干？”。“去哪里”引导毕业生对工作意向地方的就业政策与就业环境做出分析，自己为什么会在这个地方开始自己的事业；“做什么”引发毕业生重新认识自己，挖掘自身的优势潜能，对自己未来职业生涯进行设计；“怎么干”引发毕业生认识岗位特征，自己在这个充满机遇和挑战的新时代能干什么。以问引思的方式激励学生内在动能，有助于增强毕业生的社会责任感和使命感，实现自我价值，明确职业理想和人生信念。

2. 以论致知

在德育答辩会上对自己的德育论文进行阐释分享。毕业生经过专业理论和专业技能的实践，能比较深刻理解母校的教育教学文化内涵，通过毕业生对在校期间四年学习生活的回顾，撰写德育论文。培养学生对母校的归属感和认同度，激发他们的奋进潜力，设定自己的人生目标，用真情表达，用真心感谢，让大学毕业生带着正确的生活工作态度走上工作岗位。

3. 以爱育爱

毕业班班主任在德育答辩会上讲好不同行业的战疫故事，毕业生在德育论文中阐述勇敢的“战疫先锋”对自己人生成长的深刻影响。彪炳史册的这场人民“战疫”，为毕业生提供了震撼心灵的鲜活载体，用“仁爱”教育帮助毕业生塑造“中国心”，理解中国特色社会主义制度优势和增强制度自信。教育毕业生在未来的职场中坚定理想信念，感受什么是信仰和担当，生命和价值。热爱伟大祖国，存忧国忧民之心，鼓励大学毕业生将小我融入大我，与时代同步伐，在平凡的岗位上贡献光和热。更好的实现自己的人生价值，升华自己的人生境界，在服务国家成长中扛起一份担当，在追求梦想中实现一份价值。

二、过程方法

（一）撰写德育论文（5月8日—5月18日）

论文内容：毕业生以“奋斗青春，砥砺成长”为主题，自拟题目，围绕以下三方面撰写论文。一是结合抗疫期间青年学生、青年医务人员展现出的不畏艰难、勇挑重担的拼搏精神及自身感悟，阐述个人在大学四年学习、生活、实践中的成长、奋斗经历，理解梦想、信念、目标、担当、责任的内涵及其相互关系，彰显当代青年有理想、有本领、有担当的优秀品质；二是结合大学期间的师生情、同学情，畅谈其对个人思想观念、品德修为的影响；三是结合当代青年所应具备的担当奋斗精神与个人发展实际，制订未来发展目标，展现为社会服务、为国家发展助力的坚定信念、精神力量和自觉行动。

格式要求：论文可采用记叙文、散文、议论文等多种文体（诗歌体裁除外）撰写；3000-5000字。格式为：标题方正小标宋简体二号，居中；一级标题黑体三号（首行缩进2字符），二级标题楷体GB三号（首行缩进2字符），正文仿宋GB三号（首行缩进2字符），页边距为上下2.54cm，左右3.18cm。A4纸打印，单倍行距，统一使用学校设计的封面。

（二）线上答辩评阅（5月19—5月24日）

1.成立“历史学院毕业生德育答辩评审委员会”。由学院党总支书记董丽梅，团委书记石宇、专职辅导员韩冬青、毕业班班主任刘玉梅、孙艳萍组成。毕业班班主任需确定网络答辩平台、答辩流程、答辩评委等，确保线上“德育答辩”工作顺利开展。

2.答辩评阅。以班为单位，采取线上形式召开答辩会。“德育答辩评审委员会”结合学生德育答辩情况及平时表现，对每位毕业生做出综合评定，填写《毕业生德育答辩评审表》（见附件）。按照工作要求，《评审表》和“德育答辩”论文需放入毕业生档案。

（三）评选优秀论文（5月25日—5月29日）

学院将根据毕业生论文撰写及答辩情况，评选历史学院优秀德育论文（不高于毕业生总数的5%），报送学校。

河北大学历史学院抓住学生毕业前夕的重要阶段，围绕“一点、两线、三面”为主题组织毕业生德育答辩，将社会主义核心价值观融入到德育答辩各环节中，增强毕业生的使命感、责任感，让学生以饱满热情投入到毕业后的工作和事业中。

根据学校德育答辩的要求，历史学院学生工作领导小组制定德育答辩实施方案，2016级历史学班和2016级世界史班，以班为单位，结合学院德育答辩实施方案，采取线上方式召开德育答辩会。

三、预期效果

德育论文内容分析，根据学校关于德育答辩的通知要求，让毕业生系统梳理自己在校期间的所想所感，对未来的职业规划等。学院集中分配德育论文指导教师，评阅德育论文。通过对德育论文进行内容分析，尤其是注重对毕业生特殊群体的德育论文分析，关注毕业生的特点，毕业季的特点，提高毕业生毕业教育工作的时效性。