为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实立德树人根本任务，适应新时代史学拔尖人才培养要求，历史学院自2020年开始启动历史学拔尖人才培养计划，试运行本科生导师制，旨在通过不断尝试和探索，摸索出一条适合地方院校历史学专业发展的路径，培养具有跨学科视野、富有人文情怀、创新意识和批判精神的史学人才。

为进一步推动后续工作，巩固前期成果，学院在强调理论和实践、知识与技能的融通，有效拓展学生能力训练的基础上，逐步启动搭建高质量创新实践平台工作。 12月13日至14日，学院部分导师在教学副院长衣长春的带领下，赴石家庄赵县柏林禅寺、赵州桥、正定隆兴寺、井陉于家石头村等地调研拔尖人才教学实习实践基地。

（在井陉于家石头村调研）

在两天的走访调研中，导师们进一步明确了下一步的基地建设要求和方向——建立一批优秀的有特色的教学实习实践基地。学生们能够通过这些基地，完成采访和实地调查，搜集整理地方文献、民间文书和口述资料等创新实践项目，使之真正地走出课堂，走进历史现场，置身于历史人物和历史事件发生的自然和人文场景中。让同学们对历史有更真切的感受和感触、感悟与思考，从而提升民族自豪感以及对历史学科的热爱，达到引导他们兼具历史感、现场感的学术思考的目的，解决课堂上不能解决的重点和难点。因此，在重点突出华北历史文化研究、雄安历史文化研究、中外文化交流研究的科研特色的引导下，兼具爱国与历史情怀的古镇、古村落、古关口、驿道的历史发掘与整理、田野调查将成为学院史学拔尖人才培养的一大目标。

调研期间，调研团队于13日下午召开了拔尖人才培养专题研讨会并成立了历史学院拔尖人才培养导师组。会议由衣长春副院长主持并宣布了导师组正式成立，组长由张殿清老师担任，副组长顾乃武、郭云艳。衣长春副院长在与导师组认真沟通、研讨的基础上，代表导师组宣布和明确了导师组职能，进一步规划了2021年的五项主要工作任务。最后，衣长春副院长特别感谢和强调了导师们勇于奉献、全情投入学生培养工作的行动，对学生和专业发展带来的巨大助力，也必将推动学院拔尖人才培养工作的蓬勃开展。

（专题研讨会现场）

通过这次教学实践基地走访调研，有两点重要收获：本科生导师组正式成立并明确了导师组的工作职能和下一步的工作任务；启动了实践创新平台搭建工作的同时，为加强学院与校外实习基地的联系和建设奠定了基础。这是学院推进史学拔尖人才培养模式探索的新思路。导师制试运行以来，已取得了初步成效：10月份，学院邀请武汉大学教学名师、“拔尖人才培养计划”导师潘迎春教授入校交流探讨。双方在夯实基础、培养研究兴趣、注重学生个性发展、教师积极投入“以情动人”等方面达成共识，坚定了学院在本科生中推行导师制的决心，也为学院采取更加科学、有效的措施，努力补足短板，提高教学质量和办学质量，努力推进学院拔尖创新人才培养工作提供了借鉴。

11月份，继李赵颖同学的论文《以译传医：晚清广州博济医局的西医著译事业》经导师指导入选“北京师范大学首届全国本科生励耘史学论坛”之后，学院再次组织、筛选、审核、推荐6篇优秀论文参加了“南开大学历史学院第四届本研共建学术论坛”的角逐，董婵媛、邢佳怡的论文《从里海看伊斯兰地图学的发展》、《流动与稳定：清末以来定县邢邑邢氏家族契约文书初探》成功入选，并参与了论坛活动。

这些活动，均为学院历史学拔尖人才培养模式地探索开辟了新的路径。