田山俊

教育学博士

河北大学教育学院研究员

博士生导师

北京师范大学课程与教学研究院兼职教授

E-mail: tianshanjun@126.com

联络方式

移动电话：13601007363

电子信箱：416179750@qq.com

地址：河北省保定市五四东路180号，保定，071002

教育经历

1987年：山东师范大学 教育学学士

2004年：北京师范大学 教育经济与管理专业博士班学习

2009年：河北大学 教育学博士

主授课程

《教育哲学》、《教育学原理》、《教育科学研究方法》、《文献阅读与学术论文写作》、《外国教育史》

研究领域

高等教育、教育史、课程与教学论、成人教育

主要著作

《美国一流大学智库研究》（专著，独立），知识产权出版社，2019年

《自我指导与教师帮助——马尔科姆•诺尔斯成人教育思想研究》（专著，独立），内蒙古大学出版社，2012年

《成人学习者——个被忽视的群体》（译著，独立），河北大学出版社，2008年

《现代教学方法》（教材，第二编者），科学普及出版社，2008年

《素质教育导论》（教材，第二编者），科学普及出版社，2008年

主要论文

发达国家短期高等教育发展的历史经验，《高教探索》，2019年第3期

一流大学智库高速崛起的内在成因——以莱斯大学贝克研究所为例，《现代教育管理》，2019年第8期

一流大学智库的多元化治理——基于哥伦比亚大学东亚研究所的分析，《高教探索》，2018年第9期

论美国智库资金筹集与管理之道及其启示，《高教探索》，2017年第7期。《社会科学文摘》2017年第9期全文转载

一流大学智库群的崛起——哈佛大学的智库建设路径及其借鉴，《教育研究》，2016年第3期

美国大学智库：历史经纬与现实观照，《西北师范大学学报》，2016年第3期

教学哲学研究必要性辨析，《课程.教材.教法》，2016年第6期

论高校智库在教育领域综合改革中的担当与作为，《学术论坛》，2016年第4期

从教到学:高校课程教学评估的新取向，《河北大学学报(哲学社会科学版)》，2016年第2期

好教学岂一个“有效”了得，《中国教育学刊》，2016年第2期。《人大复印资料•中小学教育》2016年第6期全文转载。

全纳教育价值取向下的基础教育教学变革，《中国特殊教育》，2015年第12期。

美国麻省公立高等教育系统探微，《河北大学学报(哲学社会科学版)》，2015年第3期

法、日两国大学校关系辨析及其比较，《山东师范大学学报(人文社会科学版)》，2014年第6期

美国研究型大学的学术治理理念及其启示，《学术交流》，2014年第4期

达特茅斯学院教育捐赠特色研究，《集宁师范学院学报》，2014年第3期

美国教师教育发展带来的启示，《中国教育报》（2014年5月8日）

区域高等教育系统的构建与优化，内蒙古大学学报(哲学社会科学版)，2014年第1期

凯兴斯泰纳教师教育思想探析，《教师教育研究》，2013年第6期

20世纪美国区域高等教育管理结构的变迁，《山东师范大学学报（人文社会科学版）》，2013年第4期。《人大复印资料•高等教育》2013年第12期全文转载

我国高校通识教育课程审议模式探析，《河北大学学报(哲学社会科学版)》，2012年第3期。

和而不同：教育史学与比较教育学辨析，《教育研究》，2012年第5期。

建构高等教育区域覆盖的格局，《中国教育报》（2012年4月30日）

成人教育工作者的使命与特质——马尔科姆·诺尔斯成人教育思想解析，《中国成人教育》，2012年第1期。《人大复印资料•成人教育学刊》2012年第6期全文转载。

府际关系调整:一种农民培训治理新机制——以山东聊城为例，Proceedings of the 2011 International Conference on Information, Services and Management Engineering(ISME 2011)(Volume 4)

美国社区学院的教学特色及其借鉴，《中国成人教育》，2011年第12期

人类学视野下的人、教育与文化，《河北大学学报(哲学社会科学版)》，2011年第2期

诺尔斯成人教育思想的历史贡献及其局限，《中国职业技术教育》，2011年第12期。《人大复印资料•成人教育学刊》2011年第10期全文转载。

成人学习者学习特征及其教育价值——马尔科姆·诺尔斯成人教育思想解析，《中国职业技术教育》，2011年第6期

学习契约与契约学习——诺尔斯成人学习理论及其应用，《中国职业技术教育》，2011年第9期

可持续发展教育面临的主要问题与挑战，《河北师范大学学报(教育科学版)》，2010年第6期

从现象看本质——对高中文理分科的思考，《课程.教材.教法》，2009年第11期

农民工子女教育问题及对策，《当代教育科学》，2008年第11期

论大学教师的“为师之道”，《教师教育研究》，2007年第6期

选择与放权:对学券制的若干反思，《山东师范大学学报(人文社会科学版)》，2007年第6期

科研项目

主持国家社科基金教育学国家一般课题：美国一流大学智库研究（BIA160099）

主持河北省社科基金项目：世界一流学科成长路径探微：纽约大学数学学科崛起历程研究（HB18JY008）

主持全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题：区域性高等教育结构整合与发展模式研究(DIA100286）

主持2015年度内蒙古社会科学重大招标课题：内蒙古自治区高校科研管理创新机制研究

参与国家社科基金教育学国家一般课题：美国州级公立高等教育发展模式研究（CAA100112）

参与河北省社科基金：区域视野下我省高等教育结构调整对策研究：中美比较的视角（HBI2JY068）

参与国家社科基金教育学国家一般课题：发达国家大学智库发展研究（BIA140098）

获奖情况

2018年，河北省社会科学优秀成果二等奖

2017年，保定市哲学社会科学优秀成果一等奖

2016年，内蒙古自治区哲学社会科学优秀成果政府奖

2015年，河北省社会科学基金项目优秀成果奖（排名第三）

2008年，香港求是科技基金会研究生奖学金

荣誉称号

2012年12月，内蒙古大学科研先进工作者。

2014年6月，内蒙古大学优秀研究生导师

社会兼职

中国教育学会教育实验研究分会常务理事、副秘书长

中国教师杂志社常务理事

内蒙古大学学报（哲学社会科学版）编委