| 序号 |
成果名称 |
第一作者 |
出版、发表、使用时间 |
出版、发表、使用单位 |
| 1 |
学派兴衰的历史考察及其对一流学科建设的启示——以法兰克福学派和奥格本学派为例 |
何振海 |
2021-01-25 |
河北大学学报(哲学社会科学版) |
| 2 |
二战前后纽约大学数学学科快速兴起的历程、原因及其借鉴 |
何振海 |
2021-05-05 |
黑龙江高教研究 |
| 3 |
学者·导师·学派领袖——吉森学派创始人李比希的学术角色及其理念 |
何振海 |
2021-11-15 |
河北师范大学学报(教育科学版) |
| 4 |
普通本科高校教学质量省级监测服务体系的构建与实施——基于河北省的实践 |
胡保利 |
2021-09-25 |
河北大学学报(哲学社会科学版) |
| 5 |
比较中的日本视野：樋口长市比较教育思想探析 |
李文英 |
2021-09-25 |
河北大学学报(哲学社会科学版) |
| 6 |
中国共产党百年乡村教育发展历程、成就与展望 |
刘奉越 |
2021-06-30 |
河北大学学报(哲学社会科学版) |
| 7 |
UNESCO参与全球成人学习和教育治理的作用机制与路径——基于GRALE的分析 |
刘奉越 |
2021-07-01 |
现代远距离教育 |
| 8 |
家校合作内卷化及突破路径 |
齐冰 |
2021-09-20 |
河北师范大学学报(教育科学版) |
| 9 |
美国中小学数字教科书应用新进展 |
钱玲 |
2021-08-05 |
中小学数字化教学 |
| 10 |
德国双元制职业教育立法制度的创制过程与内在特征 |
荣艳红 |
2021-01-01 |
人大复印资料《职业技术教育》 |
| 11 |
德国民众的契约与法律精神及其对双元职业教育立法的影响 |
荣艳红 |
2021-05-25 |
河北大学学报(哲学社会科学版) |
| 12 |
德国社团主义传统及其对职业教育立法影响 |
荣艳红 |
2021-10-10 |
比较教育研究 |
| 13 |
略论魏晋南北朝学校科技教材 |
吴洪成 |
2021-03-19 |
石家庄学院学报 |
| 14 |
唐代官学教材述略 |
吴洪成 |
2021-03-28 |
教育与考试 |
| 15 |
抗战时期沦陷区日伪奴化教育述评 |
吴洪成 |
2021-04-25 |
教育实践与研究(C) |
| 16 |
唐代蒙学教材探讨 |
吴洪成 |
2021-06-15 |
河北科技师范学院学报(社会科学版) |
| 17 |
抗战时期国民政府的教育应变述评 |
吴洪成 |
2021-07-07 |
衡水学院学报 |
| 18 |
现代实业家卢作孚职工教育思想探析 |
吴洪成 |
2021-07-09 |
保定学院学报 |
| 19 |
引领女学教育:《妇女杂志》的家政教育思想探析 |
吴洪成 |
2021-09-15 |
教育学术月刊 |
| 20 |
“变”与“不变”：中国共产党的百年儿童观 |
薛国凤 |
2021-07-15 |
人大复印资料《青少年导刊》 |
| 21 |
日本高校社会服务新动向：服务学习的实践及启示 |
薛国凤 |
2021-08-25 |
日本问题研究 |
| 22 |
自我认同教育与青少年理想信念的形成 |
薛国凤 |
2021-09-08 |
中国德育 |
| 23 |
乡村教师网络信息技术素养存在的问题与解决对策——基于河北省11市乡村留守儿童网络使用的调查 |
薛国凤 |
2021-09-28 |
河北大学成人教育学院学报 |
| 24 |
集中实习与高校少先队学科人才培养：理念、路径与作用——基于河北省 H 大学的调查与思考 |
薛国凤 |
2021-10-15 |
少年儿童研究 |
| 25 |
新世纪中国教育信息化政策结构分析——基于扎根理论与共词分析的视角 |
段爱峰 |
2021-03-25 |
河北大学学报(哲学社会科学版) |
| 26 |
韩国幼儿教师融合教育素养职前培养的现状及启示——基于对韩国63所大学学前教育专业融合教育课程的分析 |
范明丽 |
2021-07-15 |
中国特殊教育 |
| 27 |
协同合作：“五项管理”改革的关键 |
梁明伟 |
2021-08-23 |
中国德育 |
| 28 |
情感体验：青少年理想信念教育的有效方式 |
梁明伟 |
2021-09-08 |
中国德育 |
| 29 |
儿童忽视对青少年亲社会倾向的影响：道德认同的中介作用 |
石常秀 |
2021-01-07 |
保定学院学报 |
| 30 |
不同短时程SOA下定向遗忘的抑制加工过程 |
仝宇光 |
2021-05-20 |
心理与行为研究 |
| 31 |
青少年睡眠质量在家庭亲密度与情绪问题间的纵向中介作用：一项为期3年的追踪研究 |
石绪亮 |
2021-08-05 |
中国临床心理学杂志 |
| 32 |
ICAP视阈下高校学习参与度的影响模型建构分析 |
崔佳 |
2021-06-25 |
河北大学成人教育学院学报 |
| 33 |
高校编制管理改革研究——以河北省为例 |
张文霄 |
2021-06-24 |
河北软件职业技术学院学报 |
| 34 |
河北省高校编制管理改革探索 |
张文霄 |
2021-09-18 |
河北青年管理干部学院学报 |
| 35 |
美国大学“教学学术”实践的多向度分析——基于伊利诺伊大学香槟分校的研究 |
朱鹏举 |
2021-03-25 |
河北大学成人教育学院学报 |
| 36 |
基于供需匹配视角下的美国大学科研成果转化创新模式:概念验证中心研究 |
朱鹏举 |
2021-06-07 |
河北大学学报(哲学社会科学版) |
| 37 |
美国大学科研成果转化中的中介参与及其界面管理 |
朱鹏举 |
2021-07-20 |
中国高校科技 |
| 38 |
The prospective associations between different types of sleep disturbance and suicidal behavior in a large sample of chinese college students |
石绪亮 |
2021-10-12 |
Journal of Affective Disorders |
| 39 |
Sleep reactivity and depressive symptoms among Chinese female student nurses: A longitudinal mediation analysis |
石绪亮 |
2021-09-29 |
Frontiers in Psychiatry |
| 40 |
The resilience scale: factorial structure, reliability, validity, and parenting-related factors among disaster-exposed adolescents |
石绪亮 |
2021-05-10 |
BMC Psychiatry |
| 41 |
Sleep problems and emotional dysregulation mediate the relationship between childhood emotional abuse and suicidal behaviors |
石绪亮 |
2021-08-03 |
Journal of Affective Disorders |
| 42 |
Reciprocal relations between sleep and internalizing and externalizing problems: A cohort study of Chinese adolescents |
石绪亮 |
2021-10-07 |
Current Psychology |
| 43 |
Poor sleep quality and suicidal ideation among Chinese community adults: A moderated mediation model of mental distress and family functioning |
石绪亮 |
2021-05-10 |
Current Psychology |
| 44 |
Earthquake exposure and PTSD symptoms among disaster-exposed adolescents: A moderated mediation model of sleep problems and resilience |
石绪亮 |
2021-04-13 |
Frontiers in Psychiatry |
| 45 |
Event‑related potentials support the mnemonic effect of spontaneous insight solution
insight solution |
杜秀敏 |
2021-10 |
Psychological Research |
| 46 |
日本国立大学间多所大学同一法人的制度构想与实践探索 |
王文利 |
2021-09-16 |
中国高教研究 |
| 47 |
建设产教融合型企业的逻辑框架 |
朱文富 |
2021-11-25 |
河北大学学报 |
| 48 |
美国密歇根大学教师教学发展中心高效运行的三重逻辑 |
郭健 |
2021-12-20 |
中国高教研究 |
| 49 |
学术语言的概念、特征及教育意义 |
李姝雯 |
2021-06-28 |
教育研究 |
| 50 |
儿童书面言语的因果表达及逻辑思维特征研究——一项基于1800名小学生作文的分析 |
李姝雯 |
2021-10-22 |
华东师范大学学报（教育科学版） |
| 51 |
梁漱溟画传（英文版） |
吴洪成 |
2021-10 |
加拿大多伦多教育出版社 |
| 52 |
清代河北颜李学派教育思想研究 |
吴洪成 |
2021-12 |
武汉大学出版社 |
| 53 |
余家菊国家主义教育学研究 |
吴洪成 |
2021-12 |
中国社会科学出版社 |
| 54 |
发达国家大学智库研究 |
何振海 |
2021-12 |
人民出版社 |
| 55 |
创新人才培养——以多维协同平台项目为引领 |
朱文富 |
2021-09 |
社会科学文献出版社 |
| 56 |
河北大学的先生们 |
朱文富 |
2021-10 |
河北大学出版社 |
| 57 |
日常生活与精神成长:以民国时期大学生为范围的考察 |
王喜旺 |
2021-12 |
中国政法大学出版社 |
| 58 |
学前教育管理体制改革的方向与制度设计——基于政府治理模式转型的视角 |
范明丽 |
2021-06 |
科学出版社 |
| 59 |
幼儿游戏与指导（第2版） |
范明丽 |
2021-01 |
北京师范大学出版社 |
| 60 |
读懂幼儿的思维：图式与幼儿的学习 |
范明丽 |
2021-09 |
上海社会科学出版社 |
| 61 |
大学发展的学术战略与结构变革-基于A大学的案例研究 |
闫树涛 |
2021-04 |
人民出版社 |
| 62 |
发达国家继续教育管理体制机制研究 |
闫树涛 |
2021-12 |
人民出版社 |
| 63 |
清代河北书院史料萃编 |
朱鹏举 |
2021-07 |
武汉大学出版社 |
学术成果