各教学单位：

为进一步弘扬优良的教风、学风、校风，激发广大教师参与线上教学改革研究的热情，经研究，决定开展线上教学优秀课堂评选。现将有关事项通知如下：

一、评选范围

本学期开展线上教学、纳入人才培养方案且设置学分的本科理论课课堂。

二、评选名额

拟评选表彰教学理念新、教学质量高、教学效果好的线上教学优秀课堂20个。

三、评选标准

（一）课前

1.教学理念：具有互联网+教育思维，以学生为主体，以《中国学生发展核心素养》为导向，目标定位准确、合理，注重提升课程的高阶性、创新性和挑战度。

2.教学设计：以效果好、效率高和参与度高为导向，遵循教学规律，结合线上教学特点，合理设计教学事件；重视新技术在教学中的应用，根据教学需求整合运用多种教学方法，增强教学效果。

3.教学平台：高效运用学校指定的教学平台，充分挖掘平台功能，优化教学实施过程，同时结合平台的特点积极转变教的设计、学的设计和评价的设计，使平台的优势得到充分发挥。

（二）课中

1.课程思政：注重融入课程思政，提升学生对社会主义核心价值观的理解，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.知识体系：知识体系完整、系统、科学。注重知识体系从具体到抽象的渐进性，重视从已知到新知的联结，重视概念的情景化。

3.教学资源：根据线上课堂的特点和学生的认知基础，教学资源的结构和呈现方式多样，数量合理。

4.教学过程：加强课前、课中、课后全过程管理，运用多种教学模式激发学生学习兴趣，师生有效互动。教学过程组织高效，条理清楚，节奏符合学习科学规律。重视对于学生学习障碍的发现，重视学生的反馈。

5.课程考核：建立过程性和终结性考核相结合的多元化课程考核评价体系，对学生学习过程和结果进行全面、准确测量，促进学生自主性、探究性学习。重视教师评价和同学互评的结合，提高学习共同体意识。

（三）课后

1.教学效果：教学效果良好，能够引导培养具有历史使命感和社会责任心、基础扎实、知识面宽、富有创新精神和实践能力的复合型高素质人才。

2.持续改进：重视教学数据分析，课后内省反思，根据督学、同行、学生等人员反馈信息，进行教学调整和教学改革。重视有理论指导下的实验和创新。

四、评选程序

（一）单位推荐

各教学单位在名额（附件1）范围内推荐线上教学优秀课堂。

（二）学生投票

学生通过“河北大学教务处”公众号、智慧教务系统为线上教学优秀课堂投票。

（三）专家评选

教务处结合教学单位推荐及学生投票排名，组织专家评选出20个线上教学优秀课堂。

（四）学校表彰

学校对线上教学优秀课堂进行宣传表彰。

请拟申报的课堂于6月5日前提交一篇字数在1000字以内的优秀课堂简介（模板见附件2），并将课堂简介及汇总表（附件3）发邮件至xieyuan@hbu.edu.cn。

联系人：解媛，联系电话：5079747。

1、各单位推荐优秀线上课堂名额2、线上教学优秀课堂简介模板

3、推荐优秀线上课堂汇总表

教务处

2020年5月29日