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五育并举之劳育(3):艺术学院组织“青春如韵华 圆梦正当时”劳动教育实践活动
日期:2022-04-30 信息来源: 点击数:

为坚持“立德树人”“五育并举”,构建全员、全程、全方位育人大格局,艺术学院秉持学校“大思政观”和“大教学观”育人理念,加快构建劳动育人工作体系,统筹校内校外资源,将学校、教师主导和学生主动相结合,坚持以师为核、以生为本、以德为范的思路理念,为学生参与劳动教育实践创造机会、拓展渠道、搭建平台,深入推进大学生劳动教育工作。

一、统筹指导,强化劳动教育重点。

劳动教育是新时期党对教育的新要求,是中国特色社会主义教育制度的重要内容。河北大学艺术学院秉承“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的工作理念,统筹指导,引导学生旗帜鲜明地反对一切不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富的错误思想,坚持劳动教育与德育紧密结合,坚持党员和团员带动引领的劳动教育实践模式,通过以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美四种形式,教育引导学生崇尚劳动,明确弘扬劳动精神、重视劳动教育对自身成长的重要意义,建立崇尚劳动的价值共识和行动自觉。

工作举措中实行“班级荣誉榜”,将劳动教育等思政元素融入专业课教学和实践之中,深化专业课对学生能力的培养和考核。力争在三个层面进行突破与创新,形成由“割裂”走向“融合”的劳动教育思维;生成由“重复”走向“反思”的劳动教育过程;构建由“体验”走向“创造”的劳动教育实践机制,切实实现让劳动教育服务于学生的终身发展。

二、做实做细,劳动教育全面开花。

劳动教育,“活动”是载体,“行动”是体现,“目的”在养成。我院坚持以育人为本,强调劳动教育的育人特色,以劳动教育适应于学生的专业实践要求和自身发展要求,推进以专业社会实践不断提升学生的劳动技能和劳动素养,在不断夯实德智体美劳一体化教育建设根基的同时,结合暑期三下乡活动,继续探索更多的劳动教育实践形式,针对劳动新形态,提高学生的创造性劳动能力。

1.助力冬奥,“艺”彩飞扬。为做好2022北京冬奥会在张家口赛区的宣传推广,展现新时代、新乡村、新奥运的独特中国面貌,在实践中检验专业品质,学院精心策划、重点打造了“京张奥运文化艺术廊道绘制”专项社会实践活动,最终圆满完成近1.6万平米的绘制任务。艺术学院110名学生积极响应号召,假期中从各地返校,他们心怀冬奥,驻扎在比较艰苦的环境中,蚊虫叮咬、风吹日晒、旱厕旁作画,吃饭的时候引来全村的苍蝇围观、猫抓狗咬、三轮翻车……为赶进度工作至深夜,整个过程充满着困难与挑战。虽山路坎坷崎岖,但我们的脚步从未停止,烈日将衣背湿透,汗水为乡村谱写新篇,绘制最鲜亮的底色。同学们在社会实践的“第二课堂”中更好地锤炼了专业品质,在技能劳动中接受国情教育,体会实干创造美好生活的人生哲理。

2.体悟劳动,融入生活。劳动教育是大学生成长成才的重要途径,学院充分利用劳动教育实践基地提供的平台和资源,以我院师生党员、团员为主体,以团支部为单位,发挥劳动教育实践基地的育人效果,让实践基地成为同学们的第二课堂。在大家的努力下,裕华路校区的井盖不再单调;五四路、裕华路校区的体育场墙面换上新衣;七一路校区劳动教育基地的墙面色彩纷呈。同学们在劳动教育实践基地能够掌握劳动技能,体会劳动的艰辛和快乐,树立崇尚劳动、尊重劳动的价值观,在劳动中锻炼、成长,争做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、协同联动,劳动教育全面覆盖。

坚持“立足校园,面向社会”两大服务方向,打造学院-学校-社会多层级劳动教育活动,坚持奉行“小我融入大我,青春献给祖国”的宗旨,服务同学,服务校园,服务社会,发光发热。我院与保定市执法局合作,在古城弱电箱上施展画功;为保定市植物园的景观进行彩绘装饰;与保定市园林绿化中心合作,在树上绘画,刷新古城靓颜值,受到保定晚报、志愿河北等媒体的报道。

学生们走进保定市莲池区社区,为大慈阁小区、药四小区、东元宝小区等六个社区绘制不同主题的文化墙,共计绘制小区面积约677平方米,获得社区居民一致好评。此项活动不仅美化了保定市多个小区的环境,为小区居民提供了良好的生活环境,还助力城市文化建设,彰显城市文化特色,展现了艺院学子们的专业风采。

四、宣传紧随,劳动教育强化效果。

2020年以来,艺术学院利用微信公众号共发布以劳动教育为主题的推文近20余篇,通过宣传进一步加强劳动教育的成果展示,提升和深化劳动教育效果,深化劳动内涵,教育引导学生们学会劳动、学会勤俭、学会感恩、学会助人,立志成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

习近平总书记多次强调,“青年要成长为国家栋梁之才,既要读万卷书,又要行万里路,既多读有字之书,也多读无字之书,注重学习人生经验和社会知识。坚持知行合一,在实践中学真知、悟真谛,加强磨炼、增长本领”。艺术学院始终坚持育人为本,强调劳动教育的育人特色,并且以劳动教育适应于学生的专业实践要求和自身发展要求,推进学生以专业服务于社会实践,不断提升自身的劳动技能和劳动素养,在实践中检验专业品质

(艺术学院 供稿)

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